仮想解剖学テーブルが高エネルギーを供給

Jun 11, 2023

パデュー大学ノースウェスト (PNW) の解剖学、生理学、看護コースの学生は、生物科学科の教員が操作する 2 台のハイテク解剖学テーブルのおかげで、人体をより深くインタラクティブに観察しながらトレーニングしています。そして看護大学。

テーブルは、さまざまな身体機能の相互関連性を示す人体構造のインタラクティブな 3D 視覚化として機能しますが、基本的には病態生理学レッスンに役立つ仮想死体としても機能します。 このテーブルは、最先端のニルス・K・ネルソン・バイオサイエンス・イノベーション棟とテクノロジー棟で使用されています。

テーブルには、テーブルで使用するために家族がストーリーを寄付した数人の死体が事前にプログラムされています。 この表を使用すると、ユーザーは身体を層ごとに確認して、実質的に身体を仮想的に解剖し、人の病気の原因となっている要因を判断することができます。

看護学部助教授のジュリア・ロジャース氏は、このテクノロジーは初級および上級の看護学生にとって大きなプラスになると述べています。 ロジャース氏によると、学部生は病気の兆候や症状の評価に重点を置いているが、大学院生は診断と治療法の推奨という次のステップに進むという。

「私の修士課程では死体がなかったので、研究室で多くのことを行いました。 私たちは臨床現場に行き、実際の患者を診ましたが、問題は、あなたの頭の中で、「この病気が起こっているとき、体内はこうなっている、今、あなたはこうなっている」という本の中の2D画像を見ているだけだということです。それらすべてがどのようにつながっているのかを理解するためです。」

「しかし、テーブルは実際に生徒たちに内側からの視点を与えてくれます。 したがって、彼らは評価するだけでなく、適切な方向に導くことにおいてもはるかに優れていると思います。これは患者の訴えなので、ここに私が見る必要がある体の部分があります。」

体の解剖学的構造を知ることは、体全体の病気を追跡し、システムをより深く理解するのに役立ちます...これは教室での重要なテクノロジーだと思います。

ロレッタ・サンティーノさん、看護学生

生物科学と人間の統合的健康の講師であるハッサン ナジは、解剖学、生理学、および生体力学の授業セクションで表を頻繁に使用します。 彼には、自律神経系に関するプロジェクトでテーブルを使用し、もう 1 人はインターンシップでテーブルを使用する 2 人の異なる学生もいます。

ナジ氏は、実際の死体を観察するために生徒たちを教室の外に連れ出したことがあるという。 この経験は確かに貴重ですが、Anatomage テーブルを使用すると、より迅速なデモンストレーションが可能になり、クリーンアップの必要がありません。

「さまざまなビューを作成して、後で使用できるように保存したり、クイズを実行したり、アニメーションや小さなビデオを作成したり、それらのビジュアルを再度再利用したりできます。ワンクリックですべてを元に戻すことができます」と Naji 氏は言います。 「全体的に体の良いイメージを提供します。 解剖学に必要なものはすべて揃っています。」

看護学生 2 年生のアンジェリカ・カスティージョさん（左）とロレッタ・サンティーノさんは、ニルス・K・ネルソン・バイオサイエンス・イノベーション・ビルディングのラボスペースでアナトメージテーブルの機能を操作しています。

看護学生のロレッタ サンティーノとクリスタ ディーツは、アナトマージュ テ​​ーブルが、プログラムでの将来の研究に人体に関する知識を役立てる非常に貴重な洞察を提供すると感じています。

「体の解剖学的構造を知ることは、体全体の病気を追跡し、システムをより深く理解するのに役立ちます」とサンティーノ氏は言います。 「プログラムに参加するときにそれを使用するとは予想しなかったものです。 以前は単なる写真でしたが、写真では血液の動きなどはわかりません。 そうでなければ、それらのことを推測する必要があります。 これは教室における重要なテクノロジーだと思います。」

「身体検査や脈拍の検出に非常に役立ちます」とディーツ氏は言います。 「注射を行う体の部位を知ることは、医療従事者にとって基本です。 教室内の少人数のグループ環境での作業から多くのことを得ることができました。」